تصنيع العقول

[one-zero]

التعليم في عالمنا العربي
التعليم كعمليه صناعيه رؤيه

تصنيع العقول


الطفل هو ماده خام مطلوب تحويلها و اسثمارها الي منتج يستخدم كمصدر من مصادر تطوير وتنفيذ اي مشروع
الطفل يجب ان يمر بمراحل تصنيع يكون فيها هو المدخل و هو المخرج INPUT/OUTPUT يتم معالجة هذا الطفل اثناء مراحل التصنيع كالتالي

مرحلة التصنيع الاساسيه و يمر فيها الطفل ب اربع مستويات
المستوى الاول هو الدراسه الابتدائيه وفيها يتم توعية عقل الطفل باهمية عدت امور مختلفه وتحفيزه عليها منها
1- اهمية القرأه
2- التعامل مع المجسمات و ووسائل الايضاح التي تسهل العمليه التعليميه والتحصيل العلمي و المزج بين المتعه وبين التحصيل العلمي
3- التأسيس السليم لكافة الاساسيات المطلوب معرفتها في العلوم المختلفه
4- التوعيه الادبيه والاخلاقيه
5- التربيه الدينيه السليمه


المستوى الثاني هو الدراسه الاعداديه او المتوسطه
المستوى الثالث هو الدراسه الثانويه
المستوى الرابع هو الدراسه الجامعيه
في المستوى الرابع يجب توزيع الطلاب حسب ما يستمتعون به وبمبداء اجعل الخريج يعمل بمرتب جيد في مجال عمل يستمتع به وبالتالي تزيد الانتاجيه
في نهاية المستوى الرابع يجب ان يكون لدينا انتاج لهذة العمليه التصنيعيه
هذا الانتاج ممكن يكون في حدود
80% من الخريجين مطابق لمواصفات الجوده
20% غير مطابق للحد الادني لمواصفات الجوده

مواصفات الجوده للمنتج و المتمثل في الشاب او الشابه الخريجيه وهذة المواصفات هي جزء من العمليه التنصنيعيه في الاساس :
1- عقل سليم تم تطويره و قادر على التفكير العلمي المنطقي او الحس الادبي الابداعي
2-عقل يفهم العلم او الادب ويقدره و يستمتع بممارسته
3-عقل يملك خلفيه ممتازه على داريه بأحدث ما وصل اليه مجال التخرج
4-خبره معمليه تم توفيرها اثناء التصنيع (الخبره تبداء من الدراسه الجامعيه وليس بعدها)

ملاحظه: احيانا قد يكون هناك طلب في السوق لنوعيه معينه من العقول لذا يجب ان تتم عملية التوزيع او التنسيق بشكل عادل


من سيقوم بالتصنيع ؟
ادوات تصنيع العقول عديده منها ما يجب مراقبة جودته هو نفسه للتأكد انه كأداه تصنيعيه تقوم بما هو مطلوب منها وعلى درايه باخر ما وصلت اليه البشريه في مجال التخصص
وطبعا يجب الاخذ في الحسبان درجة نظافه هذة الادوات و هل يمكن ان تستخدم في مجال انتاج العوقل ام لا
ومن هذة الادوات :
المدرس
المحاضر
المدرسه
الجامعه
المختبرات المرفقه بالمدارس و الجامعات
المكتبات المرفقه بالمدارس و الجامعات
الكتب والوسائل الايضاحيه والتعليميه المستخدمه بالمدارس و الجامعات
المحيط العام للمجتمع هل هو خالي من المخدرات و ملئي بالاشجار ام العكس

بقلم :
ياسر رمزي

الان جاء دوركم لتطوير هذة الورقه
ما هي ارأكم ومقترحاتكم؟

بالمناسبه بعد ان ننتهي يمكن ان نناقش مرحلة التصنيع المتقدمه وفيها يتم عمل الماجستير و الدكتواره في مجال التخصص

[dohaboy79]

في المدرسة تعلمنا "أعرب ما تحته خط" ..... ما الفائدة التي جنينها ؟

اقترح بأن يتم التركيز على العلوم التطبيقية أكثر

وأقترح كذلك بأن يتم تحويل طريقة التدريس التقليديه إلى Problem Based Learning ,

وطريقتها هي بأن يعطى الطلاب Case أو حادثة أو حالة من الواقع ومن ثم يستبنط الطلاب منها الأغراض أو الأهداف أو

ال learning objectives ,

من أوائل من طبق هذة الطريقه هي جامعة مانشستر في كلية الطب بالتحديد ,

وبالله التوفيق

[__eRa__]

إذا كبر طفل تم اتباع هذه الطريقة معه وسألناك لماذا لم يسألني أحد عما أحب؟ ماذا سنفعل؟

أرى أن يضاف للمرحلة الأولى مهارات اكتشاف مواهب وقدرات الطفل إلى أبويه ومدرسيه ومعلميه. فقد تكون لديه ميول ومواهب أدبية ونوجهه نحن إلى العلوم أو العكس. وبذلك نخسره.

[Night stone]

أولاً : أشكرك علي هذا الموضوع القيم
ثانياً : تعقيبي علي الموضوع
أري أنه يجب إضافة بند مهم للغاية إلي ( من سيقوم بالتصنيع ) ، ألا و هو الإعلام المتمثل في الآخبار و الآفلام و المسلسلات و حتي الإعلانات إلي غير ذلك . و هناك حكمة يابانية تقول
قل لي وسوف أنسى .....Tell me and I'll forget
أرني ولعلي أتذكر ......Show me May I remember
شاركني وسوف أتعلم .....Share me I'll learn

[one-zero]

أري أنه يجب إضافة بند مهم للغاية إلي ( من سيقوم بالتصنيع ) ، ألا و هو الإعلام المتمثل في الآخبار و الآفلام و المسلسلات و حتي الإعلانات إلي غير ذلك .

جيلي تربى على كارتون المانجا الياباني
ومع الاسف حتى الان لم اراى كرتون عربي حقيقي وان وجد يتم تشويه باستخدام اللغه العاميه للدوله المنتجه

الافلام و المسلسلات حدث و لا حرج الجيل الحالي و الاجيال القادمه تتعلم اشياء غير مفيده على الاطلاق
كما اني لاحظت ان مستوى الرقابه اصبح مرن مرونة العلكه
ما كان يحذف في الماضي اصبح من مسلمات الحاضر في الافلام و المسلسلات

لذلك لا اراى ان الافلام و المسلسلات عربيه او اجنبيه يجب ان تستخدم كوسيله في التربيه اذا ظلت بهذا المستوى الحالي
وان كان هناك بعض المسلسلات الاجنبيه التي يمكن ان تنشط عقول الشباب مثل مسلسل
xfiles
fringe
ولكني افضل توجيه الاطفال و الشباب لمشاهدة قنوات من نوعية
Discovery Science Channel
National Geographic Channel
بالاضافه الي القنوات الدينيه (غير المتطرفه)

[sharif_soper]

السلام عليكم

اخي واستاذنا ياسر رمزي

موضوع جميل

بس بالنسبة لي اعتبر الاولوية اولا في نشأة الطفل ترجع اولا الي البيت واسلوب التربية وكيفية نشأتة نشأة صحيحة وهو توعية الابوين في كيفية تربية الاولاد لانه اهم عامل

واتذكر دكتور تفرغ لتربية ابنة وتنمية ذكاء ابنة وجعلة من اذكي طفل في العالم وهو مصري وهو كان بيحسب ويجمع ويضرب ارقام يجب فيها ان تستخدم الالة الحاسبة


ثانيا التربية الدينية لانة الاساس لانك عندما تكبر وتخرج من نطاق سيطرة البيت وتتعامل مع العالم الخارجي فسوف تتعامل مع الناس وتتجنب فعل الفواحش او تسرق او ترتشي لانك تعلم ان الله يراك وليس البيت

وان شاء الله للحديث بقية :)

[Night stone]

لذلك لا اراى ان الافلام و المسلسلات عربيه او اجنبيه يجب ان تستخدم كوسيله في التربيه اذا ظلت بهذا المستوى الحالي
وان كان هناك بعض المسلسلات الاجنبيه التي يمكن ان تنشط عقول الشباب مثل مسلسل
xfiles
fringe
ولكني افضل توجيه الاطفال و الشباب لمشاهدة قنوات من نوعية
Discovery Science Channel
National Geographic Channel
بالاضافه الي القنوات الدينيه (غير المتطرفه)
أخي أنا لم أقصد أن الآفلام و المسلسلات الحالية ( بهذا المستوي المنحدر ) ستشارك في تربية الطفل و صناعة عقله ، بل علي العكس تماماً ، ما قصدته هو تغيير هذا المستوي إلي النقيض

[Salem AL Fituri]

مباردة ممتازة منك أخي ياسر ..
وهي خطة جيدة لإنقاد مايمكن إنقاده .
ولو أن الفساد والبيروقراطية المنتشرة في بلداننا العربية تعتبر من أهم المعوقات لأي مشروع ناجع .
فأعداء النجاع لا ينظرون للأمور المهمة أبعد من نظرهم لأنوفهم !.

[S@M]

موضوع رائع ....

واول يطرحة احد من قبل ...

وياريت كان يكون فى ناس مسئولة عن العملية التعليمية ....بس تكون ناس فاهمة ...

وبتطبق التطوير التعليمى اول بأول ...عشان يكون فى تطوير سليم لعقل الآطفال بما يتناسب مع التقدم العلمى الذى نعيشة
..


في المدرسة تعلمنا "أعرب ما تحته خط" ..... ما الفائدة التي جنينها ؟
اعجبنى جدا هذا التعليق ....ما فائدة ان نتعلم اشياء لن نستطيع التعامل بها فى الخارج مع العالم الخارجى !!!:confused:

الفكرة كلها تتلخص ....فى اطلااق العنان للعقول الصغيرة الخصبة ....واعطائها الفرصة كاملة ...حتى تستطيع ان تتوقع الآحداث

وتطرح استفساراتها دون ان يأتى احد يصدر كل هذة الآفكار والتوقعات ...

بأختصار التعليم المصرى الآن اصبح مايفرقش حاجة عن الكوتاب بتاع زمان ...يادوب بيخرج ناس بتفوك الخط بالعافية

لكن ناس يكون عندها دراسة اكاديمية ميدانية ...وعقول ثرية بالمعلومات فى كل مجال ...مع الآسف لآ :(

[one-zero]

أخي أنا لم أقصد أن الآفلام و المسلسلات الحالية ( بهذا المستوي المنحدر ) ستشارك في تربية الطفل و صناعة عقله ، بل علي العكس تماماً ، ما قصدته هو تغيير هذا المستوي إلي النقيض
نقطة مهمه و يمكن اضافته في نهاية الحوار للورقة


ولو أن الفساد والبيروقراطية المنتشرة في بلداننا العربية تعتبر من أهم المعوقات لأي مشروع ناجع .معك حق اخي العزيز
ولكن على الاقل نكون كونا فكرة شبه متكامله و على اصحاب القرار تقع المسؤوليه


بأختصار التعليم المصرى الآن اصبح مايفرقش حاجة عن الكوتاب بتاع زمان ...يادوب بيخرج ناس بتفوك الخط بالعافية
كارثه بكل المقاييس اخي صمويل ما يحدث في مصر
مدارس يدفع فيها الاب اكثر من 10 او 15 الف جنيه على الاقل و في النهايه يعطوه منتج خرب بلا اخلاق لا يصلح حتى للنهوض من سريره و ليس بأمته
ومدارس يقال انها مجانيه ستعطي الاب في النهايه منتج فاضي بعقل خالي من الافكار او الابداع واحيانا محبط

مع الاسف باقي دولنا العربيه في حال مشابه و ان كنت معجب بالتجربه السعوديه في اخراج 1000 طالب سنويا ليدرسو بالخارج

[المهندس 30]

ممكن سؤال ايه فايدة الموضوع ده؟ انت غيرت ايه بعد ماكتبت الموضوع ؟يعني ايه الفايده اللي استفادها المنتدى او المستمعين؟(القارئين)

[one-zero]

ممكن سؤال ايه فايدة الموضوع ده؟ انت غيرت ايه بعد ماكتبت الموضوع ؟يعني ايه الفايده اللي استفادها المنتدى او المستمعين؟(القارئين)

من خواص الانسان عن الدواب التفكير و الوعي بما هو حولك
ان مناقشة قضيه هامه هو امر صحي و قد يؤدي الي التوصل الي حلول و افكار مفيده للمجتمع فما نفعله ما هو الا عاصفه دماغيه و بعدها يكون دور كلا منا ان يناقشها مع اصحاب العلاقه في مجتمعه لربما تكون مفيده و تتحقق و تدخل حيز التفيذ او ربما يكون لا صدى لها ولا قيمه و عندها يكفينا شرف التفكير والنقاش

تحياتي ;)

[demon_666]

alslamo alykom
awlan shokran letar7ak elmawdoo3 da we la a5feek kawlan en ana kont bafakar a3mel wa7ed zaio bas men weghet nazar mo5talefa we hya en ana 3awez a3raf elmoshkela fe eah belzabt
ya3ny hal elmoshkella mennena
aw elmoshkella men elosra
aw elmoshkella men elmogtama3
aw elmoshkella men elderasa
we lao elmoshkella fel derasa tayeb fe anhy mar7alla belzabt men elderasa

we a7eb eny awada7 en mawdooo3 e3reba ma ta7toh 5at da 7aga mofeda gedan la2en e7na lazem net3alem ello3'a elly e7na benetkalem beha we ezay nenta2ha kwais we da ba3an mosh enak tkoon gahbaza ya3ny te3reb ay gomla te2bal we laken eno ykoon 3andak 7es belsa7 we 3'alat

bas ana begad me7taaar gedan
we 3awez a3raf elmoshkella fe eah zai ma olt
hal e7na be3edna 3an eldeeen we ba2et haytna male2a belma3asy fasabana elhwaaan
warga3 arod 3la nafsy we a2oool tayeb ma elnas elly e7na bena5od menhom eltechnology kafara

tayeb belnesba lelosra ...ana tab3an mot2ked en kol osraa fe masr bet7awel en hya twafar afdal gao le awladha we tawfrlohom kol el7ob we elsa3ada wel mosa3da we kaman lao e7na basena bara hanal2y en hma mogatma3 osary motafakek

tayeb elmogtma3
3la ma a3takeda hena tebd2 elmoshkela fa lao e7na basena lelmogtama3hom hatl2ehom mogtama3 mondabet kolo bys7a badry byrooo7 sho3'lo we bynamo badry 3shan warahom 7agat we by5asao fatra mo3yana lelestemta3
wana mosh ba2oool en mafeeesh 7ad fe mogtama3na keda bas olyel awy zai belzabt en fe nas bara 3aysheen helehly
we hena afteker makola lel doctor ra3'eb elsergawy kan by2oool en lama kan 3ayesh bara kan byshoof elnas kolohom sa7yeeen we hwa raye7 yesaly salat elfagr
we kaman elnezam e7na moftakedeno ella man ra7em raby

belnesba lelderasa fa7ades wala 7arag
we elmoshkella bekol basata en e7na fehemna elderasa 3'alat
e7na benzaker 3shan nenga7
7ata fel shehdat el3elmya ben3mel nafs elmawdooo3 tab3an mosh kol elnas
bas mo3zam elnas bet3mel keda
we da 3shan e7na et3weda 3la oslooob 3'alat
osloob ye5lena dayman nedawar 3la elsahl
oslooob ya3wedna 3la elta5azol
osloob kasaln mosh 3awez yedawar walla yet3lem

bas law enta et3lemt fe madares agnabya hatla2y elkalam mo5talef
hat3mel ab7as
hatet3alem tedawar
hatet3alem yeb2a leeek ra2 fa3al
hatet3alem te3'ayar
we da tab3an hayn3ks 3la hayatak ba3d keda

ama belnesba lelmadares el7komya falaha Allah
we da mosh 3eeb modarseeen
3shan elmoshkella en hma kaman et3lemo benafs eloslooob
elmoshkella moshkellet geeel
geeel et3lem 3'alat
geeel et3awed yestahelk
geeel mat3lemsh yenteg
geeel mabsooot benafso keda we mesh 7ases en fe moshkella

we a5eran a7eb a2olokom nase7a
3shan neb2a nas kaweseeen lazem ne3'ayer fekrena
lazem nartabet bedena 3shan elly elnas by3melooh bara hwa belzabt dena "islam bela moslmeeen" we kaman lazem nesa7a7 men nyetna

wana sheyf en elforum de akbar daleeel en elmoslmeen aw el3arab beshkl 3am bad2 yefakro bshkl mo5talef we hwa en e7na nfeeed ba3d we ne3lem ba3d

we tab3an lama e7na han3'ayar fekrena da hayn3akes 3la elgeeel elgedeeed elly hma weladna isA

asef leletala

best regards

[المهندس 30]

دواب؟؟؟؟
انا مش حرد عليك برغم الاهانه الواضحه دي عارف ليه عشان انا عبدك
مش اللي علمني حرفا صرت له عبدا؟

[__eRa__]

طيب لو تبنت الحكومة أحد الأنظمة الجديدة للتعليم. هل يتاح تطبيقه فقط على الأطفال من سن دخول الابتدائية ثم يسرى معهم حتى الجامعة والتعليم الفني؟
أم يمكن تطبيقة بالتوازي؟ يعني على كل المراحل التعليمية من البداية؟

[one-zero]

دواب؟؟؟؟
انا مش حرد عليك برغم الاهانه الواضحه دي عارف ليه عشان انا عبدك
مش اللي علمني حرفا صرت له عبدا؟

اكيد اخي العزيز لا اقصد الاهانه و الله على ما اقول شهيد

بالمناسبه انت عبد الله و انا اخوك ياسر

[GHOSTEID0]

موضوع تصنيع العقول طرحته فى مشروعى الخاص بكلية التجاره
و كان من ضمنه ان يختار الفرد ما يشاء ( ازاى )

يعنى انا دلوقتى لو اتربيت من صغرى على استخدام الكمبيوتر فى المدرسه و كام كود برمجى و شوية العاب تفتيح مخ كنت هوصل لمرحلة الثانوى و انا بيل جيتس
لكن للاسف لم ارى الكمبيوتر و لم اعلم عليه الا منذ 3 سنوات و انا فى الجامعه
اتذكر فى حصة الحاسب الالى ان المدرس كان بيشغل قران و كل واحد فى موال و بعد كده الحصه انتهت

ارى ان تصنيع العقول يكون معها تصنيع اخر و هو تصنيع الامكانيات و تسخيرها للهدف الاسمى و هو انشاء عقول قادره على التفكير و ليست قادره على الاستخدام فقط

هل يعقل انه يوجد الكثير فى مصر لا يملكون جهاز حاسب فكيف يمكن تصنيع عقول اطفالهم

تصنيع العقول : هو مشروع كبير و لكى يتم يجب ان تتكامل الاوجه الثلاثه( النواحى الماديه - الرغبه فى التصنيع و مدى تقبلها - الصبر على المشروع سنوات طويله )

نفسى اعيش و اشوف اليوم اللى نلاقى فيه تغيير و نلاقى فيه ناس بجد عقولها مصنعه و بتعرف تفكر

[GHOSTEID0]

ممكن سؤال ايه فايدة الموضوع ده؟ انت غيرت ايه بعد ماكتبت الموضوع ؟يعني ايه الفايده اللي استفادها المنتدى او المستمعين؟(القارئين)

مافيش اى فايده كل اللى استفدناه ضياع الوقت لاننا من الصبح بنطور مركبه الفضاء عربو و كنا بنصنع افضل تك تك فى تاريخ العالم اللى بقى بيمشى بعجلتين و لسه جايين من شويه من الفضاء

علشان كده تلاقى وقتنا دايما مشغول جدا بالتطوير و التصنيع و الاختراعات:D

و المواضيع اللى زى تصنيع العقول احنا عدينا المرحله دى من زمان اوى دا احنا عندنا دلوقتى 100000 بيل جيتس

[hammooneel]

انا مع الاستاذ ياسر
فمناقشة مثل هذه الامور امور صحية جدا على الاقل الواحد يعرف يعبر عن رأيه بحرية
الحرية تولد الابداع وعرب هاردوير مكان الابداع والمبدعين امثال الاستاذ ياسر وغيره

اما اقتراحي في هذا الموضوع
فبجانب ما قاله الاستاذ ياسر التركيز الشديد والاهتمام بالتدريب العملي و تطبيق النظريات العلمية تطبيقا عمليا منذ الصغر ذالك يؤدي الى تصنيع عقول غنية قادرة على التخيل وتطبيق النظريات العلمية في الزمان والمكان المناسبين
لاحظت عندما كنت في المانيا ملاحظة فعلا تستحق التدقيق
عقول الطلاب في المانيا هي نفسها اللي موجودة في مصر بل ان الطلاب في مصر يفوقونهم ذكاء ولكن الفارق الاساسي بينهم وبيننا انهم يعتبرون العلم عقيدة
صدقوني يا اخواني العلم عندهم عقيدة فاذا تعلموا شيئا حفر ذالك في اذهانهم فهما وتطبيقا
فلماذا ذالك اذا!!!!
ذالك لانهم راوا منذ صغرهم ان النظريات العلمية التي يدرسونها تطبق عمليا امام اعينهم فاثر ذالك في اذهانهم وجعلهم يؤمنون بكل ميا يدرسون ايمانا راسخا

[Bahaa Hamam]

موضوع فعلا رائع



من سيقوم بالتصنيع ؟
ادوات تصنيع العقول عديده منها ما يجب مراقبة جودته هو نفسه للتأكد انه كأداه تصنيعيه تقوم بما هو مطلوب منها وعلى درايه باخر ما وصلت اليه البشريه في مجال التخصص
وطبعا يجب الاخذ في الحسبان درجة نظافه هذة الادوات و هل يمكن ان تستخدم في مجال انتاج العوقل ام لا
ومن هذة الادوات :
المدرس
المحاضر
المدرسه
الجامعه
المختبرات المرفقه بالمدارس و الجامعات
المكتبات المرفقه بالمدارس و الجامعات
الكتب والوسائل الايضاحيه والتعليميه المستخدمه بالمدارس و الجامعات
المحيط العام للمجتمع هل هو خالي من المخدرات و ملئي بالاشجار ام العكس



حضرتك تركت بند مهم جدا للغاية ألا وهما الوالدين
لأن الطفل بصفة عامة أمانة عند والديه وقلبه الطاهر جوهرة خالية من الشرور

[one-zero]

ذالك لانهم راوا منذ صغرهم ان النظريات العلمية التي يدرسونها تطبق عمليا امام اعينهم فاثر ذالك في اذهانهم وجعلهم يؤمنون بكل ميا يدرسون ايمانا راسخا

كلام سليم في رأي


حضرتك تركت بند مهم جدا للغاية ألا وهما الوالدين

ما هو ده الغرض من النقاش اننا نكمل الورقه دي و نقول ناقصها ايه
شكرا اخي الحبيب